BAB I
PENDAHULUAN
- Latar Belakang Masalah
Dunia pendidikan dewasa ini sedang diguncang oleh berbagai perubahan sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat serta ditantang untuk dapat menjawab berbagai permasalahan lokal dan perubahan global yang terjadi begitu pesat, di antaranya perkembangan ilmu pengetahuan.
Guru merupakan komponen yang paling menentukan dalam system pendidikan secara keseluruhan yang harus mendapat perhatian sentral utama dan pertama. Guru harus dibekali dengan berbagai ilmu keguruan sebagai dasar, disertai pula seperangkat latihan keterampilan keguruan.
Untuk menjalankan tugas dan fungsinya guru harus memiliki kompetensi, pedagogik. Karena tingkah laku peserta didik sangat bervariasi maka guru harus mampu untuk mengelola kelas yang mana pengelolaan kelas yang efektif merupakan syarat bagi pengajaran efektif.
Dari hasil observasi awal yang peneliti lakukan di MI MA’ARIF SETONO diketahui bahwa ada guru yang dalam pembelajarannya kurang bisa menguasai teori, kurang bisa mengendalikan situasi kelas sehingga menyebabkan sebagian siswa kurang bersemangat, ngantuk, dan ada yang ngobrol sendiri.
Dari fenomena di atas maka peneliti bermaksud mengadakan penelitian dalam bentuk makalah dengan judul “ STUDI KORELASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN KEMAMPUAN MENGELOLA KELAS DI MI MA’ARIF SETONO TAHUN AJARAN 2010/2011”
